三好软件2022年就业育人项目申报说明

文章来源：admin 发布时间：2022-11-17 18:46

2022年，为落实党中央、国务院“稳就业、保就业”决策部署，深化产教融合、校企合作，推动人才培养与就业有机联动、人才供需有效对接，教育部高校学生司组织有关用人单位和高校实施供需对接就业育人项目。
近期，经全国高校毕业生就业创业指导委员会专家组审核，确认三好软件为第二批就业育人项目合作单位。

一、关于三好软件
三好软件，公司成立于2013年，从成立之初，就确立了以为土木施工领域培养适应行业发展的应用型、技能型、技术型人才为使命，架起校企合作的桥梁；
·不忘初心，以就业为导向
a、开发了与岗位、与就业场景相符的实训类产品；
b、以三教改革为依据，开发了为教师教学、学生学习的教学类产品、教材、实训指导书、实践类工具；
c、为打通教学与就业，开发校内实训基地、专业双创技能基地；支撑国家职业教育改革实施方案（职教20条），在1+X、双高建设、国家级虚拟仿真实训基地、活页教材、课程资源，聚焦建筑施工技术、装配式施工技术、交通施工技术、施工现场安全管理技术、土木工程双碳技术等，深入研究行业热点、焦点、不断创新人才培养技术，目前已经形成了以人才AI评价+能力建设体系化产品，数字画像，精准服务行业。
·职业教育行业推动者、引领者
公司荣获国家级高新技术企业、科技部创新型企业、教育部协同育人优秀合作企业、陕西省首批产教融合示范企业、陕西省专精特新企业、连续五年A级纳税人等荣誉，具备了成为行业领军者的基本条件。
·助推岗课赛证融通的排头兵
三好软件积极参与支持各类技能大赛，公司先后为全国建设类院校施工技术应用技能大赛、全国交通行指委道路桥梁施工技术应用技能大赛、全国教师教学能力大赛、1+X施工工艺实施与管理职业技能大赛、建筑工程仿真施工技术应用大赛等全国性、省级大赛提供竞赛平台、技术保障。2022年通过以校园赛的形式，支持398所建筑类专业院校、218所交通类院校深度开展校内竞赛。大赛涉及全国31个省市900余所建设类中高本院校，获得政府、行业及院校的广泛认可与好评。

二、合作项目概况
三好软件2022年就业育人项目共分两个大类：定向人才培养培训项目与就业实习基地项目。
1、定向人才培养培训项目概况
a、合作时间：3年
b、项目数量：本科20项，高职30项
c、合作规划：
在本科院校设立2个特色班级，拟从土木工程专业和道路桥梁与渡河工程专业或其他相关专业遴选，每班计划培养10人，共计20人。
在高职院校设立2个特色班级，拟从建筑工程技术专业和道路与桥梁工程施工专业或其他相关专业遴选，每班计划培养15人，共计30人。
d、合作高校要求
项目面向本科高校/高职院校/本科高校和高职院校均可报名
本科院校应土木工程专业和道路桥梁与渡河工程专业或其他相关专业，每届相关专业毕业生不低于200人。
高职院校应开设建筑工程技术专业和道路与桥梁工程施工专业或其他相关专业，每届相关专业毕业生不低于200人。
2、就业实习基地项目概况
a、合作时间：1年
b、项目数量：本科10人、高职20人
c、合作高校要求
本科院校应土木工程专业和道路桥梁与渡河工程专业或其他相关专业，每届相关专业毕业生不低于200人。
高职院校应开设建筑工程技术专业和道路与桥梁工程施工专业或其他相关专业，每届相关专业毕业生不低于200人。

三、高校任务
1、定向人才培养培训项目
（1）高校应引导并组织学生进行定向人才培养培训项目报名，确定参训学员名单，并根据合理的时间安排组织引导学员参培。
（2）高校应确保特色班级教学条件满足教学需求。
（3）高校应配合企业提供的岗位人才培养培训的具体需求，结合学校本身课程编排，进行合理的培训课程、实训、课时的安排规划。
（4）申报高校应建立申报项目对应的工作机制和运行人员保障。
2、就业实习基地项目
（1）高校应引导并组织学生进行就业实习基地项目报名，确定参训学员名单，根据合理的时间安排组织引导学员参培，并安排组织指导教师与企业教师进行交接或协同进行实训教学。
（2）高校应确保实训场地的各类实训设备、项目满足就业实习项目的基本需求。
（3）高校应配合企业就业实习项目的具体需求及实习开展时间安排，结合学校本身课程编排，进行合理的实习时间安排规划。
（4）申报高校应建立申报项目对应的工作机制和运行人员保障。

四、对于定向人才培养培训项目的支持政策
1、协同打通标准实践体系
在课程教学、认知学习、实践操作、职业技能等级证书考取等方面，通过组织校园竞赛、证书培训等模式将岗位能力深刻融入教学环节，培养在校大学生就业能力与就业岗位的融合，实现可就业、精准就业的目的
2、推进岗课赛证融通
通过四个阶段的学习（岗-课-赛-证），形成“六位一体”（精品资源、专业课程、岗位课程、虚拟实训、实操任务、职业技能培训课程）标准教学实践体系。
3、注入双师型师资力量
校企双向互聘、产业导师入校、教育专家入企业，建立交流合作机制，共同担任大学生职业、专业导师，在课程设计、专业资源建设、过程培训中进行深度合作，引入企业内部培训职工的方法；在专业课程基础上，增加开展职业生涯、业务培训、就业研究等方面的内容。
4、提供体系化人才评价系统及配套内容
三好软件支持学校人才培训项目，根据申报指南及专业方向，以施工技术领域为核心，为申报院校提供数字化人才评价全聚合生态云平台以及对应的课程、课件资源。
5、扩展课程板块，促进双碳产业产教融合
依托全国土木工程双碳产教融合发展联盟平台，与学校共建土木建筑+双碳、道路桥梁+双碳的人才培养体系，发挥双方资源优势，开展双碳课程建设、双碳行业培训，公司安排专业技术人员为申报院校提供双碳知识型师资培训。
6、推进精品课程、示范教材、院校品牌建设对接事项
三好软件支持申报院校进行教材、课程资源、行业标准建设的合作，双方签订共建协议；根据沟通，合作期内提供企业专业教学实训产品服务高校、打造一批精品课程、示范教材，推动院校品牌建设和专业内涵建设。
7、颁发相关证书、牌匾、向教育部推荐优秀案例
8、持续的跟踪报道、全链条宣发